１年生の生活科の時間
どうやら来週の２２日（水）に
２年生を招待しての水遊び大会を企画しているようです。
今日は、その準備の分担を決めていました。
何が必要？
・・・・まとあて
おてがみ・・？
２年生への・・・
「ぼく、まとあて（担当）」
「ぼくも・・・」
「ぼくも・・・」
「じゃあ、じゃんけん（で決めるか）？」
そうやって何回もじゃんけんをして決めていたようです。
時間の終わりに先生と。
「どんな準備が必要かな？」
・・・タオル、
・・・サンダル、
…パンツ、シャツ、
・・・服、
「その準備のために何が必要かな？」
れんらくちょうに書く、
「なるほど、１年生はいいね。２年生はどうする？」
「今日水遊びするからと言って何も準備していなかったら
濡れたまま帰らなくちゃいけないねえ。」
・・・・う～ん
・・・れんらくちょうに書いてもらう（２年生に）
・・・・
「いつそれをすればいいかな」
あした？・・・金曜日？
一年生たちは、こんなふうにみんなで対話をしながら
こうだったらこうなる、 こうしたらこうなる、
一つ一つ友達の話や先生の問いから考えながら
一つのことをやるのに必要なことを考えられるようになっていきます。
２２日の水遊び大会が楽しみです。
